PRODUÇÃO DE ARTESANATO-MÁSCARAS AFRICANAS

Data:

Objetivos de ensino:

• Conhecer manifestações artísticas da Cultura africana;
• Analisar máscaras em suas formas, volume, contorno, cores, materiais;

Objetivos de aprendizagem:

• Explorar objetos e imagens observando: materiais, forma, cor e elementos diversos .
• Falar sobre utilização das máscaras ;
• Comentar as impressões e sentimentos transmitidos pela obra,
• Experimentar técnicas artísticas e manipular materiais diversos, produzindo suas máscaras.
  
  Sequencia de atividades:
• Caixa-surpresa: Máscara africana de madeira para exploração pelas crianças na roda.
• Análise do objeto: As crianças estarão sentadas confortavelmente, onde todos possam enxergar bem o objeto. Certificar-se que tem a atenção de todos e iniciar a exploração:
• O que vocês estão vendo ?
• Que título pode ser dado à este objeto?
• Que sentimentos nos trazem? (alegria, dor, amizade,paz, amor, tristeza)
• Análise formal: Quais cores foram usadas? São fortes ou suaves? como são as formas?
• Técnica do artista: Quais materiais foram usados?

• Estudo da função da máscara:
• Leitura de um texto da enciclopédia sobre a utilização da máscara.
• Discussão na roda de conversa.
• Redação de um texto sobre o uso das máscaras.

• Produção da máscara. Propor para o grupo a produção de uma máscara com a técnica da papietagem em balão.
• Lista de materiais necessários.Fazer uma lista de materiais necessários com a turma, (lembrando que precisaremos da ajuda de familiares e será preciso um bilhete)
• Bilhete para os pais.Redigir um bilhete para a família solicitando ajuda e convidando para uma oficina.
• Estudo dos traços desenhados em máscaras. As crianças analisarão diversas imagens de máscaras e depois irão desenhar no quadro, na parede de azulejos, em folhas, …
• Oficina de produção das máscaras; As crianças irão iniciar o processo com seus pais. Depois de pronta a parte da papietagem, recortados orifícios para olhos, boca,...iniciar a pintura das máscaras.
• Confecção de etiqueta: Decidir com a turma como identificar a máscara para a exposição.

Pontos de Observação:
• Comentários das crianças na exploração da máscara, observando: materiais, forma, cor e elementos diversos .
• Comentários sobre a função das máscaras ;
• Colaboração com opiniões na construção do texto coletivo das máscaras, na lista de materiais, e na redação do bilhete.
• Evolução dos desenhos das crianças, comentários das crianças sobre a evolução dos próprios desenhos.
• Comentários durante a produção das máscaras.