CRACHÁ DE NOMES COM DESENHO OU FOTOS

Objetivos de ensino:

·         Ampliar as possibilidades de reconhecimento do seu próprio nome e dos colegas.

Objetivos de Aprendizagem:

·         Participar das atividades aprendendo a observar e reconhecer seu nome e dos demais colegas da sala.

1ªatividade;

Inicialmente realizar a roda com as crianças, para realizar uma atividade com movimentos envolvendo os nomes das crianças. Cantar a música "Atenção concentração, diga seu nome!" cada criança na sua vez diz seu nome, e a professora faz um movimento ou gesto para cada sílaba do nome que a criança disse, e todos irão repetir o nome com o gesto ou movimento de todos os nomes da turma, e da professora.

Depois a professora irá propor a eles o registro dos nomes numa lista e então irá perguntar quem já sabe escrever seu próprio nome, e a criança irá escrevê-lo no quadro, as crianças que não souberem escrever também poderão fazer uma escrita espontânea do mesmo, se não quiser então a professora será a escriba para que todos os nomes estejam registrados na lista, após será feita a leitura dos nomes com as crianças.

2ª atividade;

           

            Neste dia novamente após as crianças estarem organizados em roda, realizar a leitura dos nomes da lista escrita com eles escrita no dia anterior com as crianças. Após será apresentado a eles o crachá com todos os nomes da turma, e fazer o reconhecimento dos mesmos com a música "A canoa virou foi deixar ela virar foi por causa do(a) (mostrar um crachá para que eles reconheçam) que não soube remar!" e assim sucessivamente até que todos os crachás sejam apresentados.

            Depois as crianças irão receber seu nome do crachá, e irão desenhar no espaço para reconhecê-lo posteriormente.

           

3ª atividade;

            Todos os dias o ajudante do dia, irá ajudar realizar a chamada com os crachás dos nomes dos colegas da sala.

            Os crachás poderão ser utilizados também, como jogo da memória dos nomes.

           

           

Registro; Todos os dias serão registrados quais as crianças que conseguem dar sua opinião, que conseguem associar as conversações com o tema, que sabe reconhecer seu nome e dos colegas.